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口唇阶段oralstage
力比多发展之第一阶段：此时性快感显著地联系于伴随进食而来的口腔与嘴唇刺激。营养摄取活动提供了亲和的意义，使对象关系得以藉此展现并且组织；例如，对母亲的爱恋关系将由以下意义表现：吃与被吃。
亚伯拉罕(K. Abraham)建议依照以下两种不同活动来细分此一阶段：吸吮(早发口唇阶段)；啃噬(口唇-施虐阶段)。
佛洛伊德在首版《性学三论》中描述一种口唇性(sexualité orale)，他凸显成人身上的此种口唇性(倒错或预备行为)，并引据小儿科医师林德纳（Lindner)的观察，发现它亦存在于儿童身上(吸吹大拇指的自慰意义)。但他并未因此论及口唇阶段、口唇组织，同样地也未提到肛门组织。
然而从这一时期开始，吮吻活动便具有例证价值，使佛洛伊德得以证明原先透过依附于生命功能取得满足的性欲力，后来如何获得自主性并以自体情欲方式取得满足。另一方面，由于满足的经验——它提供了欲望对某一对象之固着的原型——是一种口唇经验；人们因此可以假设，欲望与满足将永远带有此最早经验之特征。
1915年，在认识到肛门组织的存在之后，佛洛伊德便将性的第一阶段描述为口唇或食人阶段。其来源为口唇带，其对象与摄食的对象有密切关系，其目的为体内化。因此，重点不再仅置于一个动情带——一种特定的刺激与快感——而且置于一种关系模式：体内化。精神分析证明，在儿童的幻想中，体内化并非仅联系于口唇活动，也可能转移到其他功能之上(如呼吸、视觉)。
据佛洛伊德所述，作为肛门阶段特征之主动性/被动性对立，并不存在于口唇阶段。亚伯拉罕曾试图区分运作于口唇期的不同类型关系，这使他区分出一前矛盾双重性早发吸吮阶段——较接近佛洛伊德原本描述的口唇阶段——以及另一对应于长牙的口唇-施虐阶段，此时的啃噬与吞食活动暗示着对象的摧毁，同时也伴随被母亲吃掉、摧毁的幻想。
由于重视对象关系，使得某些精神分析师(主要如梅兰尼?克莱茵，柏泉?勒文)以更为繁复的方式，描述口唇阶段概念所包含的各种意义。
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自卑感sense或feeling ofinferiority
