青岛心理咨询师为您解读好文：人我之间，应是一个世界的距离
 
无论在什么时候，什么地方，都会听到抱怨的声音，在这个声音的背后，藏着不被理解的需求。
“我说的很明白了，你怎么就不明白”
“事情就是这个样子呀，他到底怎么想的，真搞不懂”
“这人是不是脑子有毛病，怎么能这样说”
不理解、不被理解，就像大大的问号一样压在那些抱怨的声音上面，导致愤怒、嫉妒、悲伤等情绪的升起，最后这些情绪又通过诸如转向他人倾述等方式得到了发泄。
孩子在某个阶段，会要求父母做这做那，如果违背了自己的意图，便会哭闹。有时形容他们的情绪，像夏天的天气说变就变。在孩子看来，自己就是中心，父母就如同自己的手足一样从属于自己。所以在他的眼中思想万能，思想能控制一切，包括父母。
后来的发展，让他逐渐意识到，除了自己以外，还有别人，别人是什么呢？一方面别人是有思想的，另一方面别人就像路边的石头一样，无论我怎么对它，它也不过是一块石头。正是这块石头的本性横亘在人我之间。
应该看到这个人与人之间的距离，而不是用情绪去体验。反过来说，正是这种对他人不能理解产生的情绪，证明了人与人之间的距离是不可跨越的。有了这种认识，就逐渐从第三者的目光看待，自己和另一个他者。
人从学习语言开始，就走上一条自说自话的道路，人始终在和想象的对象说话。
正如上诉几个例子，谈话的对象“应该理解我说的话，他也应该和我想法一致”，我们是按照我们的经验、观念想象谈话的对象理解到什么程度，才决定我们说什么。所以语言最终是无法突破人与人之间的距离。
语言是把一个意义作为舞台呈现出来的演员，这二者是相互依存的，而这个依存的基础是人与人之间的距离，如果没有了距离，也就没有了语言，语言是无法通达对方的镜中之像。通过距离之镜看到了镜子的别人。
每个人谋划着自己独一无二的存在于世的意义，从而早就了自己，而这个意义就是世界本身，有多少个主体就有多少种谋划。所以，有时我们被别人谋划，我们也谋划别人。这是存在于世界的方式。在将别人作为工具谋划之时，我们就把别人淹没在我的世界。这时他无关于我。在我将他作为主体谋划之际，我没于他的世界。
人我之间，总有一个世界相隔！

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